Importante registro em Santa Maria, eu com o Secretário de Educação a Distância do MEC

Querida tutora Rosi!
Que esta imagem toque teu coração e te traga muita paz! É o que teus alunos e tutora presencial Ivani do Pólo SLS te desejam.
É uma imagem de São Lourenço do Sul - A mais bela praia do Brasil

São Lourenço do Sul - A praia mais linda do Brasil

INTERNET

O Brasil anda a passos de tartaruga quando fala-se em inclusão digital em nossas escolas públicas, mas a passos de girafa em escolas privadas.Nas universidades é grande a preocupação que se formem profissionais preparados para as novas mídias e seu significado em sala de aula.

Os meios de comunicação impulsionam a inovação do ensino, mudando o enfoque tradicional pelo o uso d mídias que beneficiem o trabalho em grupo com mais atividade, dinâmica e criatividade em todas as disciplinas. No Brasil as experiências são quase que exclusivamente para o conhecimento técnico dos meios de comunicação e não o crítico.

A juventude de hoje troca mensagens pelo celular, ouve seu MP3, vê televisão e bate um papo com a galera pelo MSN ao mesmo tempo. O computador é familiar, mas o celular é pessoal, por isso reconhecem suas especificações e adapta-se a elas. Tudo isto leva a uma elaboração cognitiva rápida, mas muito superficial, pois não se aprofundam nos assuntos.

As novas gerações estão conectadas à tecnologia e aos meios de comunicação, fazendo parte do real e do digital, pois vivem em uma sociedade digital, mas falta educação para os meios de comunicação, e educar para estes é educar para a cidadania.

A mídia deve fazer parte do cotidiano da escola permeando os processos de ensino aprendizagem, e o papel do professor é o de direcionar o uso dos meios de comunicação pelos alunos. A internet dentro da sala de aula deve ser utilizada por todos os professores de todas as matérias, pois se eles não compartilharem desta ferramenta ficarão parados no tempo. Os professores utilizam a internet somente no âmbito de pesquisa sem se preocuparem com o resultado do que e de onde foi pesquisado, além disso, não debatem com os alunos os assuntos e problemas ligados às novas tecnologias por não entenderem ou não lhes interessarem ou não estão preparados para o mesmo.

O professor necessita saber analisar críticas e organizar atividades de produção com o auxílio dessas tecnologias, também deve organizar palestras e oficinas multimídias, conhecer as diversas linguagens da mídia e usar uma câmera digital, entre outras coisas.

Algumas universidades brasileiras como PUC-SP, PUC-RJ, UFRGS e UFSC têm cursos de graduação em Pedagogia ligados as novas tecnologias, e, esses cursos permitem que o professor quando começar a lecionar, saiba quando e como deverá usar cada mídia com seus alunos, mas ele precisa conhecer teorias de comunicação e recepção, metodologias de pesquisa e técnicas de entrevistas, para que ele saiba ensinar e avaliar seus educandos. Analisar o comportamento ajuda o professor a perceber comportamentos reais e propor debates e discussões.

O profissional mídia-educador deve ser um especialista no tema, com competências nas áreas de Comunicação e Pedagogia e, na escola, deve colaborar para uma melhor formação de seus colegas aprofundando o trabalho educativo com os meios de comunicação. O mídia-educador é um profissional com competências pedagógicas que deve preservar os valores e a ética direcionada ao público infanto-juvenil.

Considerando nossa precária realidade, chega a ser utópico a utilização da internet. O que se vive nesse município (São Lourenço do Sul) é divergente da de outros do país, onde faltam desde folhas de ofício e utiliza-se mimeógrafo (quando funcionam), livros editados e impressos em regiões mais desenvolvidas (SP, RJ) que fogem à nossa. Possuímos professores despreparados, mas não resistentes a utilização da internet, pois muitos, sequer computador em casa tem.

A utilização de laboratórios de informática é vexatório, porque muitos nem internet tem e o que se faz são alguns desenhos e digitação de algumas poucas linhas, e acredito que se tivéssemos um computador conectado por sala de aula o aproveitamento seria bem mais útil que laboratórios precários.